środa, 17 czerwca 2015

Sielskie powitanie lata

Zabawa w Sielskiej Zagrodzie dla uczniów szkoły podstawowej.


Szalone spotkanie trwało 2 godziny. Tempo i rodzaj zabawy zależały od dzieci. Udało się za nimi podążyć, tzn. obserwować i dostosowywać propozycje do bieżących potrzeb.


Program wspólnej zabawy ułożył się następująco:

- pogoń za farmerem
  fantastyczne uczucie, kiedy ponad 20 "rozkrzyczanych" dzieci próbuję mnie dopaść
- latające płótno (falowanie, rozciąganie, podrzucanie, wichrowanie i czesanie fryzur)
  szaleństwo przy muzyce rozbawiło wszystkich i wzbudziło wzajemną sympatię 
- głośny tunel
  bieg przez tunel animacyjny z głośnym okrzykiem
- taniec zbiorowy
  układ taneczny, który został skrócony na korzyść kolejnych (jak się okazało) większych atrakcji
- sielska pogadanka
  seria pytań dotyczących życia zwierząt w gospodarstwie
- szukanie krówek
  przysmaki, które były schowane na całym placu zabaw zebraliśmy w jedno miejsce
  do sprawiedliwego podziału

- jabłkowe rzeźby
  przy użyciu noża można było wykrajać dowolne formy od wesołych po straszące



- prezentacja rzeźb z krówką Krasulą
  moja wycięta postać lubi ...
- poznanie wiejskich zagród na ilustracjach w książkach
  przygotowanie się do kolejnego zadania 
- budowa własnej zagrody
  zebranie materiałów z całego placu, losowanie zwierzątka do opieki, wykonanie zagrody 




- turniej farmera
  próbowanie swoich sił w konkurencjach: łowienie ryb, szczudła, potrójne narty, spętane stado,
  bule, strzały z łuku, kręgle ... 






- bitwa kolorowa
  piracki atak piłkami na pasażerów statku i odwrotnie 
- taniec w zadymionej wiacie
  zabawy ruchowe ze śpiewem w intrygującym otoczeniu



- gorące kiełbachy
  poczęstunek i pożegnanie







wtorek, 31 marca 2015

Warszaty animatora gier i zabaw

Kilka dni temu mieliśmy przyjemność  prowadzić warsztaty animatora gier i zabaw dla Kulturalnych, którzy swoją funkcją integrują i rozbawiają uczestników Integracyjnego Obozu dla studentów w Białym Dunajcu. Warsztaty przygotował Sebastian Petit, który nie tylko ma spore doświadczenie w tym zakresie (Wodzirej i Animator), ale też kwalifikacje (studia AWF: Turystyka i Rekreacja).


Warsztaty zaczęły się od wybranych tańców integracyjnych i przedstawienia się w nietypowej zadaniowej formie.
Następnie wspólnie szukaliśmy  pomysłów i rozwiązań na wybrane zagadnienia:
  1. Jaką rolę pełni kulturalny?
  2. Jaki powinien być animator?
  3. Jaki nie powinien być animator?
    Najczęściej popełniane błędy?
  4. Jak dobierać zabawy?
  5. Jak motywować do udziału w zabawie?
  6. Gdzie szukać inspiracji?
przykładowy slajd - burzy mózgów

Spotkanie przypomniało trochę świeżą sałatkę. Był czas na soczyste i orzeźwiające zabawy, ale też na pożywną kaloryczną strawę przez szybki feed back i opis wrażeń, całość podana w lekkostrawnej oliwie i przyprawiona wyrazistym smakiem (moderowaniem) wodzireja. Mniam.
"Sałatka" smakowała uczestnikom i prowadzącemu, pozostawiając wspólne doświadczenia zabawy i poznania się na dłuuugi czas.

Uczestnicy warsztatów wybrali, po szybkim przeglądzie materiałów, swoje zabawy do zaprezentowania:

BRZUCHACZE
CAŁUSEK NA DZIEŃ DOBRY
CHUSTECZKA
CIACH-TRACH-BACH
DO KOŁA
DOMINO
GONITWA KOLORÓW
JEDNĄ WIĘCEJ
KACZKA
KONIE
KRZESŁA
TRZYMAJ SWOJĄ PARĘ
LATAJĄCY BUT
ŁOWCA KRÓW
MOJE SŁOŃCE JEST…
POŚCIG
PTAKI NA DRZEWO
SUPEŁ
SYBERYJSKI POJEDYNEK
TRÓJKĄT I TROPICIEL
ZAGUBIONA WIEWIÓRKA
ZAPROSZENIE NA WESELE
ZASKAKUJĄCE SKOJARZENIA



Na koniec warsztatów mogliśmy wymienić się wrażeniami.
Spotkanie odbyło się dzięki Asi - Szefowej Kulturalnych, której chcemy jeszcze raz podziękować: za zaufanie i wolność doboru formy. 

Źródła, z których można czerpać pomysły garściami to:
  • Gry i zabawy integracyjne, Henryk Nawara
  • Gry i zabawy integracyjne, Tadeusz Fąk
  • Przełamywanie pierwszych lodów. Integracja i aktywizacja grupy, Edie West
  • Metodyka i technika pracy animatora czasu wolnego, Patrycja Litwicka
  • Umiejętność współpracy w grupach 1. Zabawy i improwizacje, Klaus W. Vopel
  • Gry i zabawy na dobry klimat w grupie, Fuchs Brigit

czwartek, 29 stycznia 2015

Karnawałowa zabawa dla rodzin


Bajkowe spotkanie zaczęło się o 15:30. 
Zgodnie z warunkiem koniecznym udziału w dobrej zabawie przebrani za postacie bajkowe pojawili się także rodzice.
Po raz kolejny świetnie sprawdziły się zabawy ruchowe (bieżne i naśladowcze) i taneczne wygibasy… Pettsona oraz wójka Fraka.


Trzy godziny minęły jak przejazd windą na trzecie piętro. Poniżej opiszemy co działo się na kolejnych poziomach i podczas ostatnich zabaw rodzinnych.

  • Taniec powitaniec – zabawa w dwóch roztańczonych kołach w ustawieniu naprzeciw siebie. Po przerwaniu muzyki następuje powitanie z napotkaną przed sobą osobą. Proponowane style powitania: po japońsku, jak politycy – po nazwisku, jak koledzy z osiedla – po imieniu itp.
  • Stepy dzikiego zachodu - zabawy biegowe w Indian pomiędzy rozciągniętymi płótnami, który z czasem się zawężają.
  • Rozpędzone sanie – jazda na wyciętych płótnach. Tata trzyma za końca płótna i sunie po sali z siedzącym maluchem. W tle słychać pieśń o kuligu. Uczestnicy zwiększają tempo jazdy, wykonują manewry, suną do celu lub jadą pędem dookoła sali.
  • Zabawy bursztynkami:- dzielenie się – oddajemy swój bursztynek i przyjmujemy inny- świetliki – podrzucamy świetliki na chuście- pląsy muzyczne – do wybranej muzyki i polecania pokazujemy układy (kelner w zatłoczonej restauracji, zapalamy wspólnie światło ze środka sali i niesiemy pochodnie w najciemniejsze miejsca sali, w parach tworzymy samochód z wystającymi ze zderzaka światłami, itp.)
  • Łowienie rybek – po natarciu włosów następuje próba złowienia wędką (kij, nitka, balon) rybek (wycięte papierki na kształt rybek)
  • Budowa supertaty – budowa przez wypychanie balonami muskulatury tatusiów. Po demonstracji nowych gabarytów taty następuje przebicie wszystkich balonów z komentarzem: mięśnie z czasem zwiotczeją ale siła umysłu supertaty rośnie.
  • Jazda na potrójnych nartach w dwie drużyny. Przepis na dwa komplety nart: 4 sztachety + 12 pasków od długości 20 cm + 48 wkrętów + śrubokręt.
  • Zabawy kolorową chustą
    przykłady

środa, 7 stycznia 2015

Wybrane gry i zabawy cz.2

Tym razem kilka zabaw dla młodszych stażem, choć nie tylko. Doskonałe formy na zabawy urodzinowe, bale w szkołach i przedszkolach, czy choćby na Karnawałowy Bal dla Rodzin, który już z uśmiechem wychyla się z kalendarza.

PODAJ DALEJ
Liczba osób: dowolna
Uczestnicy dzielą się na 3 grupy. Pierwsza dostaje słowo/hasło, które musi przekazać/wykrzyczeć drugiej grupie od której oddziela ją trzecia grupa - zagłuszająca.


TABU
Liczba osób: dowolna
Doskonała zabawa jako forma podziału na grupy. Prowadzący przyczepia do pleców uczestników kartki, na których widnieją różne przedmioty - warzywa, owoce, zamki, księżniczki, smoki, rycerze, itp.  (dla starszych - słynne postaci/aktorzy/dzieła sztuki/etc.). Zadaniem uczestników jest dowiedzieć się co mają na plecach, mogą zadawać pytania, przy czym inni opisując ten przedmiot nie mogą użyć jego nazwy. Kto odgadnie swój przedmiot - przypina sobie obrazek z przodu.

POSĄGI
Liczba osób: dowolna
Uczestnicy łączą się w pary. Jedna osoba z pary jest gliną, druga rzeźbiarzem.  Rzeźbiarz formuje glinę zmieniając pozycję jej ręki, nogi, itp.  Wariant dynamiczny - co chwilę na hasło prowadzącego rzeźbiarze idą do innego posagu, oglądają go i starają się dodać własne poprawki. Po pewnym czasie - zmiana ról. W tle piosenka "Nieidealna" Arki Noego, na ekranie prezentacji obrazy znanych rzeźb, umorusanych dzieci bawiących się w glinie, Da Vinci - stworzenie Adama,

KRĄŻĄCY PRZEDMIOT
Liczba osób: dowolna
Grupa siedzi na podłodze w okręgu. Jedna osoba siedzi w środku. Po okręgu, za plecami przekazujemy sobie jakiś przedmiot, np. piłkę tak, żeby zgadujący nie wiedział kto ją aktualnie ma, zatem blefowanie jak najbardziej jest wskazane. Ten z kolei może na hasło STOP sprawdzić daną osobę co do której podejrzewa posiadanie piłki. Ważne, żeby po haśle stop nie przekazywać jej już dalej. Jak zgadnie - zmiana zgadującego, ewentualnie - po pięciu nieudanych próbach.

DO PUNKTU
(źródło - M. Jachimska Grupa bawi się i pracuje, zbiór grupowych gier i ćwiczeń psychologicznych,  wyd. UNUS, Wałbrzych 1994)
Liczba osób: dowolna
Każdy uczestnik wybiera sobie dowolny punkt sali. Wszyscy chodzą po sali dopóki nie usłyszą STOP; na ten znak każdy biegnie do swojego wybranego punktu. Są możliwe różne instrukcje, w jaki sposób można się do tego punktu dostać, np.:
- powiedz CZEŚĆ każdej osobie którą spotkasz po drodze
- patrz w dół gdy idziesz
- biegnij kręcąc się w kółko
- skacz, kręcąc się w kółko
- idź tyłem
- idź z zamkniętymi oczami
- idź powoli
- idź jak najszybciej
- idź w sposób możliwie najbardziej skomplikowany (wybierz jak najdłuższą drogę)

KSIĘŻNICZKI RYCERZE I SMOKI
Liczba osób: dowolna
Zabawa oparta na zasadach gry w papier kamień nożyczki. Dwie grupy staja naprzeciwko siebie w szeregach, Po umówieniu się w swoich drużynach co pokazują, na trzy - cztery wykonują gest. Smok zjada księżniczkę, Rycerz zabija smoka, księżniczka pokonuje rycerza swym wdziękiem.
Gesty:
Smoki pokazują rękami gest paszczy
Rycerze gest ugodzenia smoka mieczem
A księżniczki dygają z wdziękiem/ lub np. posyłają buziaka.

ŁODZIE PODWODNE
Liczba osób: dowolna
Kilkoro dzieci zamienia się w łodzie podwodne zakładając przepaski na oczy. Ich zadaniem jest jak najszybciej i bezkolizyjnie przedostać się przez zbiornik wodny pełen raf koralowych którymi są pozostali uczestnicy zabawy. Rafy dają znaki dźwiękowe gdy łódź się do nich zbliża (-pii-pii-pii- ). Jeżeli łódź wpadnie na jakąś rafę musi się zatrzymać i policzyć do pięciu (opcjonalnie zamienia się z nią rolami). Łódź, która dopłynie pierwsza - wygrywa.

Opracował:Wojciech Senus